2016年6月24日 星期五

不同角度的思考 (更新版)

D.I.N.G.O 牛奶爸

不知道飼主們是不是會覺得有些時候,某些邏輯怪的的敘述呢?飼主緊張的拉緊著牽繩,這樣的情緒傳導到狗狗身上,因此造成『護主』的狗狗,面對過往的人狗吠叫,又或是狗狗出現對特定人士,或特定情境,特定的狗狗,出現『護空間』的狀況,甚至是有些人形容的種種的『護資源』的狀況。


《單純資源保護個案很少》

但是,坦白說,在曾處理過案例中,遇過的教科書版本,其實少之又少,當然外顯特徵一樣的出現低吼、露牙齒甚至攻擊等等特徵....,如果單純只是因為對『特定資源』失去,而造成的不安,其實應該透過簡單的環境管理,減少發生的機會,設計好幾次對該資源產生良好,不被剝奪的經驗,產生良好的連結,應該迎刃而解阿,但事情卻不這麼單純(難道是小編太遜了,技巧太差了拉?)


 《邏輯討論》

先賣個關子好了,先問幾個問題好了,假設你的狗狗的確會護你,在這樣的狀況下,是主人太重要,所以想保護珍貴的資源呢?又或是表示你對狗而言是一個不安的資源,還是主人可能處理的方式,或行為可能讓狗狗不安,造成狗狗出現類似『護』的症狀? 而出現了,對陌生人、狗低吼、攻擊的狀況。

《不安的資源》 

假設飼主是珍貴無比的資源,但為何如此珍貴,需要保護呢?換個角度去思考,是不是飼主對狗狗而言,有著不安的情愫,表示這個資源的存在,包含了既喜歡又不安的兩種矛盾的情緒呢?(矛盾情緒的處理,可以延伸更多議題,暫不討論,但通常矛盾情緒,造成狗狗切換到了非理性的模式),而造成飼主成為不安的資源,到底是當下的處理造成的?或是長期由飼主的互動造成的呢?我想聰明的看官應該猜得到。

《邏輯印證》 

通常在主人不在場的時候,或是狗狗和別的人互動的時候,狗狗出現了完全不一樣的狀況,也往往可以印證,但這也表示,狗狗可能的原因不是因為你太重要了,因為如果你如此重要,失去了你情緒應該只會更差,但反而反應差很多,可能可以猜想是對你出現了許多迷惑與苦惱。

所以假設有人說,上了牽繩後,狗狗開始出現護我的反應,到底是人太重要了,還是你太令你的狗狗矛盾又苦惱,又或是牽繩造成的呢? 我想說到這邊大家應該知道我想說什麼吧?

 《問題可能不單純》

所以,當你上了牽繩,去練習一些牽繩操作,甚至舒壓的技巧,但卻不去改善『人』這個令狗苦的狀況,或是彼此的互動關係,請您猜想會有用嗎? 在來,通常這樣的狗狗,常也伴隨著其他的問題,除了『護資源』外,可能也情緒容易激動,也有可能對特定的情境容易生氣,等等...的狀況,因此只是單純的幫狗狗舒壓,是否有效呢? 請您思考。

《問題像洋蔥》

問題就像洋蔥一樣,一層一層剝開都令人流淚,但也只有一層層剝開,才能看到真實的問題,而留於表像的訓練,看起來也許很輕鬆快樂,但是就像搔癢沒搔到痛處一樣,而造成頭痛醫頭,腳痛醫腳的窘境。



2016年6月18日 星期六

正向獎勵之外的意義

D.I.N.G.O. 牛奶爸 

最近的幾年,電視上親子溝通或互動的節目(人類)多了,在鏡頭的監督下,看的到父母們都用積極正向的方式教導孩子們,姑且不論是不是安排好的橋段,但從中間操作的細節中,小編看到了很多故事,而這些故事的片段,其實也一樣的會發生在飼主身上,今天就讓我們來討論一下,最常用的正向『獎勵』的一些事情好了。

在討論獎勵之前,可能要先了解一下,獎勵(正增強物)有拿些東西? 簡單的來說,利用任何可以增加學習動機的東西都算是,包含了物質性增強物(零食、玩具...),權力性增強物(選擇去玩、互動、空間、拒絕等等...的自主權力),社會性增強物(給予注意、讚賞或認可),活動性增強物(陪玩玩具、去公園跑跑、游泳、敏捷比賽、遊戲等等…),代幣制增強物(響片、口頭獎勵等等…)。



那說了這麼多,獎勵的方式,不知道各位看官使用過幾種,哪一種效果比較好呢,又在什麼時機使用,那效果又如何呢?是不是每一次都收到您想要的效果呢?在繼續討論下去前,先賣個關子好了,我們先來討論人類世界使用的方式好。

A: 常問孩子__好不好的父母? 似乎是使用了權力性增強物,為了表現給予選擇的權利,但實際上孩子沒有說『不』的權力。例如:去睡覺好不好,去讀書好不好......

那在狗狗身上呢? 例如:

1. 之前日本老師來台前導影片中討論的,明明是要狗狗進入工作模式,但卻一開始又好像給牠很多選擇自由,造成狗狗情緒上的混亂,沒有選擇不的權力。

B. 只針對結果獎勵,不看過程的父母。這邊我直接用狗狗來舉例好了,對於設定了過高目標的父母而言,往往製造了更多的挫敗給毛孩們,但可能也沒有幫毛孩們處理挫敗的情緒,也造成雙方對於這個高度期待的焦慮。

訓練中最重要的其實是分析拆解的階梯圖,但由於時機點處理的不當,可能看似使用了正向的獎勵的父母,卻其實做了許多的處罰,這也是初學者常出現的錯誤。

但說了這麼多,到底該怎麼去思考獎勵這回事呢?對於小編而言,使用獎勵最重要的事情,應該是為了增加彼此雙方的學習動機,增加彼此間的合作關係,但如果結果造成了狗狗的矛盾、混淆、挫折,但飼主卻又沒有去處理這些挫折,既沒有幫助狗狗學習到原本你的期待,亦沒有增加彼此合作默契,究竟為何走這一遭呢?

正向獎勵的使用,有太多的議題可以去延伸了,包含了全然使用正向好嗎?有全然正向的世界嗎?被誤用的正向還有哪些?等等的議題。而您真的使用對了嗎?或是只是一個美麗的錯誤呢?


2016年6月4日 星期六

狗狗的學習證照~~

D.I.N.G.O. 牛奶爸

 『證照』是考過你們的初級班、中級班這回事嗎?可是這樣不是置入行銷嗎? 當然,小編不會跟大家討論這回事,畢竟有些狗狗就算通過了各家的考試,但狗狗與人與狗之間的衝突還是不少,對小編而言,通過這種有形的考試,可能不是今天的重點,小編這幾週和大家討論了狗狗的思考,以及狗狗們和人的互動關係,今天小編想跟大家聊聊,到底狗狗應該學什麼這回事。

 《人類的證照》 

再討論這件事之前,我們先來看看人類在社會化的過程中,設計了一道一道的考試,一道道的關卡,其目的是為了來證明某種『能力』,對於設計合理的證照,人類的確是可以獲得很多的『能力』,而且也可能因此獲得許多的自信。

 舉例而言好了,人類在應付複雜的生活與職場生活中,如果你同時擁有很多『能力』,也許對於處理複雜事務,可以比別人快速的應對、拆解、分析問題。在這樣的過程中,由於『問題』都是未知的,你也不曉得未來會發生什麼,因此如果你透過了『證照』習得了某種『能力』,而人生剛好就像考試都考到你有看的地方,那種爽度,的確會能幫你帶來很多的自信的。

 《狗狗的證照》 

同樣的,狗生這麼長的時間中,你怎麼幫忙你的狗狗,預習到狗生該具備的能力,讓他狗生的考試中,都像考試時就剛好看到他有念的地方呢? 就小編這幾年的看法是大分類大概可以分成三類1. 環境管理 2.人狗關係 3. 社會化

 《環境管理》 這是老生常談了,因此小編只講述大概的概念是,如果你想設計一個狗狗考試,他剛好有念的的情境,這個大概會是初學者最頭痛的地方了,也可能是初學者最大意的地方。往往發生的案例是,狗狗可能通過了一個小小的鄉試,但初學者認為,我覺得他應該可以考上哈佛大學了,或是更慘的案例是,狗狗來的第一天,就期望他能考上哈佛大學。

 舉凡狗狗的大小便不準的問題,或是失敗的籠內訓練,或是期望他能馬上能跟隔壁的__一樣,做到很多事情等等....。


 《人狗關係》

當你上述能設計一個,狗狗合理的考場後,再來要考慮的事情就是你們兩個之間的默契了,而這邊也是小編覺得學習最重要的地方了。(名字與let it go)

     《叫名字開始的認證》
課堂中可以看到,很多時後,其實飼主在家,早就教會了狗狗名字了,但微妙的事情來了,上課中,遇到很多狗狗,並不是聽不懂名字,而是沒有練習過原來聽名字會有好事, 也因此會出現很多很妙的畫面,例如遲疑、疑惑等等...。但有經驗的訓練師,也可以從中間發現,人狗之間的互動關係,人的處理方式等等,但千萬別以為這是個簡單的議題,所謂萬丈高樓平地起,這樣的概念甚至可以延伸到飼主們最想知道的招回等等的訓練。

      《let it go 認證》

這張也是一個很重要的能力,對於很多的問題行為,或情緒的波動,最主要的原因,可能來自於狗狗本身無法釋懷,或是根本沒學過如何釋懷。前幾天看到了『爸爸去哪兒』的一個橋段』,一群小朋友在激烈的活動過後,發給了爸爸500元,對食物的競標,競標物第一項,孩子看到了『青瓜汁』,一個孩子哭著死命爸爸重金標下,但當第二項出現了『冰淇淋』,孩子們陷入了瘋狂,有的孩子甚至要爸爸拿下所有的錢買下,爸爸也因為受不了孩子的哭鬧而放棄,但其中一位家長很冷靜的跟孩子溝通,說你買了就沒有錢買別的晚餐吃了,中間也當然出現多的拉鋸。

但要如何讓孩子學會let it go,對狗狗們也是同等重要的,對怪聲音 、對怪人、對不高興的事物、對想吃的東西等等...。試想想很多的情境中,人要放下都很難了,更何況如果狗狗沒有學過如何放下,或是因為他不放下卻遭受更大的體罰或是挫折的時候,狗狗會覺得放下是一件好事嗎? 但當然,他也是建立在人狗關係很好的狀況底下,狗狗能信任主人下,他才會因為你而放棄的,並不是一開始狗狗就自動學會的。



《社會化》

 社會化的過程中,並不是把狗暴露在各種危機事務底下,而是應該是把上述談到的《環境管理》與《人狗關係》建立好後,反覆的去挑戰各種任務,才能一次一次的化成他對這個社會的經驗,而去面對未知的挑戰,而想當然爾,社會這個考試,對他而言就不再困難,而是像他讀的都有考,才能創造有自信面對一切的狗狗。


 所以當你如果正與您的狗狗處於某個難解的習題的時候,是否該回頭思考,到底狗狗欠缺了什麼能力,該如何幫狗狗去練習,而讓狗狗有能力面對挑戰呢?